Jardim de Infância

DOS 3 AOS 5 ANOS | PEQUENAS MENTES, GRANDES SONHOS |

Onde a Aprendizagem Começa

A aprendizagem desenvolve-se através de interações significativas, do brincar, das histórias, da música e da comunicação diária, fortalecendo a confiança na expressão pessoal e na compreensão do outro.

Bases Sólidas

O Jardim de Infância é uma etapa fundamental onde se desenvolvem competências essenciais, que sustentam o crescimento académico e pessoal futuro.

Ambiente Bilingue

As crianças aprendem num ambiente verdadeiramente imersivo em português e inglês, acompanhadas por educadores fluentes que apoiam a aquisição natural da linguagem.

Aprender Através do Brincar

Uma abordagem centrada no brincar estimula a curiosidade, a exploração e a criatividade nas experiências de aprendizagem do dia a dia.

Educadores Experientes

Educadores dedicados e atentos acompanham o desenvolvimento de cada criança com intenção pedagógica e conhecimento especializado.

Seguro e Acolhedor

Um espaço caloroso, respeitador e enriquecedor onde cada criança se sente segura, valorizada e encorajada a crescer.

Aprender Através do Brincar

As Artes

Incentivamos a criatividade e a expressão individual através da pintura, do teatro, da música, do cinema, da leitura, da fotografia e da exploração prática, dando às crianças liberdade para se expressarem de forma autêntica e com significado.

Educação Física

No Kindergarten, valorizamos a Educação Física através de três aulas semanais de 45 minutos, promovendo hábitos de vida saudáveis através do movimento regular e da atividade física estruturada.

AIS Farm & Garden

O nosso espaço exterior proporciona experiências inspiradoras e intencionais, num ambiente tranquilo e ativo, ajudando as crianças a desenvolver competências que se transferem naturalmente para a sala de aula e fortalecem uma atitude positiva perante a aprendizagem.

Lit Lab

Os livros fazem parte do quotidiano no AIS, convidando as crianças a explorar histórias, imaginação e linguagem num ambiente acolhedor e estimulante.

Wellbeing

O contacto diário com a natureza promove o bem-estar, o movimento e um desenvolvimento saudável desde os primeiros anos.

Competências de Comunicação

O desenvolvimento das competências de comunicação fortalece o crescimento cognitivo e socioemocional, promove relações humanas positivas e contribui para o bem-estar físico e mental de cada criança e do grupo em que se integra.

Transição para o Primary & Phonics

Introdução à Consciência Fonológica

A consciência fonológica é introduzida de forma gradual e estruturada, sobretudo nas turmas dos 5 anos, com o apoio de professores do Primary. Através de atividades simples e envolventes, as crianças começam a reconhecer a relação entre sons e letras, ganhando confiança na iniciação à leitura e à escrita.

Preparação Confiante para o Primary

Este primeiro contacto facilita a transição para o Primary, promovendo uma integração mais tranquila e fortalecendo a segurança das crianças no início do seu percurso formal de leitura e escrita.

Aprendizagem Holística e Adequada à Idade

A aprendizagem da linguagem é abordada de forma integrada e adequada ao desenvolvimento de cada criança, respeitando o seu ritmo individual e curiosidade natural. O processo acontece sem pressão, permitindo que a aprendizagem evolua de forma espontânea e consistente.

Um Ambiente Rico em Linguagem

Valorizamos a criação de um contexto linguístico estimulante, onde as crianças são incentivadas a explorar sons, palavras e significados de forma lúdica e envolvente. Este ambiente alimenta a curiosidade e o prazer de comunicar.

Desenvolvimento Inicial da Literacia

Através das experiências do quotidiano, as crianças desenvolvem competências fundamentais, como a escuta ativa, a linguagem oral, a atenção e a consciência inicial da linguagem escrita. Estas bases são determinantes para aprendizagens futuras e para o sucesso académico.

Conheça Flor Carrilho

Licenciada em Educação de Infância, com experiência profissional desde 2008, complementada por formação especializada em Direção e Administração Escolar e um MBA em Gestão de Recursos Humanos.

Ao longo de um percurso desenvolvido em diferentes contextos educativos e escolas internacionais, consolidou uma prática assente na sensibilidade pedagógica, no compromisso com metodologias ativas e no profundo respeito por cada criança como indivíduo único. Acredita numa abordagem educativa centrada no cuidado, na escuta atenta e na construção de relações com significado, promovendo ambientes seguros, acolhedores e intencionais, onde cada criança é valorizada e apoiada no seu desenvolvimento integral.

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