Propomos um projeto educativo centrado na criança, que a considere como elemento ativo na construção do seu conhecimento e que lhe conceda uma voz efetiva no seu processo de aprendizagem. Acreditamos numa prática pedagógica participativa e que assente na diferenciação pedagógica.
Cada criança é um mundo e a abordagem do educador deve contemplar a sua individualidade e o seu potencial. Para tal, asseguramos um modelo pedagógico que encara a resolução de problemas sob vários prismas e que vê na questionação permanente da criança uma atitude desejável e a estimular.
Estabeleceremos planos de trabalho adequados às necessidades de cada criança e procuraremos garantir que o trabalho em equipa seja valorizado, levando os alunos a aprender também pela realização de projetos, de pesquisas, pela resolução de problemas ou pela resposta a desafios.
Sempre que fizer sentido, proporcionaremos aos nossos alunos outros modelos híbridos de aprendizagem.